用数字讲故事探索教育的多样性

自2012年秋季起, Hong Soo教授一直在探索用 这类数字故事叙述 和混合媒体项目可以丰富她的EDUC 117学生的学习经验，并鼓励他们创造性地表达他们所学的知识.

117年教育, 教育多样性, 旨在向学生介绍有关种族的复杂问题, 少数民族, 宗教, 教育中的性别和性别多样性, 尤其是在城市公立K-12学校. 

在学期中, 学生们用ipad拍摄他们的野外作业, 记录采访并发布几个混合媒体作业 Mediathread. 使用这个基于网络的工具，他们组织和注释他们的片段，并接受同行的评论. 作为最终项目, 学生们被要求形成一个连贯的故事，说明他们对个人经历的反思和观点, 面试, 实地考察, 研究, 以及课堂讨论.

LTS的工作人员在课堂内外为学生提供支持.

基于这个项目的成功, 苏继续在她的EDUC 117教学大纲中加入数字故事.

教授:洪秀
联系人:丽贝卡·达林
关键词:数字叙事，采访，MediaThread, iPad, iMovie