我们的地方我们的声音2021年春季

路易莎·克兰(Louisa Crane)， 19岁

沿着瓦班湖散步, 你可能会注意到一只魅力非凡的哑巴天鹅或一只蹦蹦跳跳的东部灰松鼠, 但韦尔斯利的风景比我们眼前看到的要多得多. 过去一年, 我们使用了野生动物摄像机和覆盖板等工具来观察无数的物种, 从假蝎子和巨型千足虫到短尾鼬和尖叫猫头鹰. 通过景观监测, 我们的目标是记录韦尔斯利校园的生物多样性, 通过课程吸引学生, 实习, 通过实地的野生动物监测和基于校园的生物多样性数据进行研究, 并为正在进行的景观管理决策和项目提供信息. 

杂物监控 

六十多块盖板, 哪些是12英寸x12英寸的木板, 在韦尔斯利的几个春天池塘和其他湿地附近的森林地面上休息. 覆盖板模仿倒下的树枝和树木，为各种各样的物种提供栖息地. 今年，保尔森的实习生和员工定期调查封面, 记录任何红背蝾螈和森林地面无脊椎动物, 比如蜈蚣和等足类动物, 在他们下面观察. 

覆盖板调查揭示了生活在韦尔斯利的落叶和老原木下面的动物的多样性, 被不经意的过路人忽视.这些动物是森林地面群落的重要成员，有助于调节森林生态系统的营养循环，并为韦尔斯利的生物多样性做出贡献. 通过封面调查，我们了解到韦尔斯利的校园里有 美洲巨型千足虫, 伪, 骆驼蟋蟀. 

我们的覆盖板调查也激发了人们的好奇心，让人们更好地了解生活在韦尔斯利森林地面上的生物，这些生物对森林生态系统中营养循环的调节至关重要. 在最近的一次调查中，我们发现了大量的扭动 昆虫幼虫 跨越了整个覆盖板的面积，但仍然不确定它们的种类. 我们还看到 黄色的蚂蚁 抱着白色的肉质昆虫，后来才知道是我们亲眼所见 Lasius 蚂蚁照料根蚜虫，这是互惠共生的一个充分证明的例子.

摄像机陷阱监控

在调查和记录许多生活在覆盖物和落叶下的小生物时, 我们还了解到，许多更大的动物也会蹦蹦跳跳, 饲料, 清除, 在地面上狩猎, 很少让人看到它们. 

在过去的一学年里有四个摄像头陷阱 遍布校园 湿地和春天的池塘捕获了成千上万的各种各样的图像和视频 哺乳动物和鸟类活动 在韦尔斯利. 我们记录了校园里很少见到的动物, 比如白鼬, 渔民, 负鼠, 和土狼, 它们大多在夜间活动, 生活在人类附近，但几乎总是逃避人们的注意. 我们还记录了更常见的物种, 比如东部灰松鼠, 常见的白头翁之类, 白尾鹿. 通过相机陷阱图像和视频，我们可以开始注意到模式和趋势，这些模式和趋势告诉我们更多皇冠体育一个物种及其与韦尔斯利环境的关系, 包括季节变化. 

相机陷阱镜头提供了令人兴奋的, 引人入胜的, 以及对韦尔斯利野生动物生活的教育一瞥. 我们的 # TrailCamTuesday 由保尔森实习生和工作人员撰写的instagram系列以相机拍摄的野生动物镜头为特色，并介绍了每个物种的有趣事实. 在Jackie Matthes的远程有机生物学课程中，学生们在他们的期末项目中使用相机陷阱数据来探索生理学，并将校园景观和野生动物联系起来, 进化,以及被摄像机捕捉到的物种的生态. Wellesley托儿中心甚至与学龄前儿童分享了野生动物的照片.

“作为一个以前在校园里学习的人，自从疫情大流行以来一直在远程学习, 看着相机陷阱里的照片，我意识到我对周围的生物关注得太少了,” 23岁的实习生Hesper Khong, 一个偏远的学生，今年花时间组织和管理成千上万的相机图像和视频, 寻找高质量的录像，识别和记录动物. “他们灌输了一种惊奇感, 兴奋, 谦卑是建立在我对各种生物的认识之上的. 当我反思我们[与校园野生动物]互动的方式时，我感到更有联系了.” 

覆盖板和摄像机陷阱监控为韦尔斯利的动物生活提供了一个窗口，并通过研究与我们周围的各种生物社区建立了联系, 调查, 学习, 管理, 社区建设. 下次你走在瓦班湖的木板路上，或者漫步在韦尔斯利的树林里, 花点时间仔细观察, 让自己想象和好奇:还有什么动物可能和你一起分享这个地方?